Interview af Kvale & Brinkmann

 

Jeg fik tilsendt et anmeldereksemplar af Bog & Idé, som sælger Interview til DKK 449,95,- lige her.

Titel: Interview – det kvalitative forskningsinterview som håndværk

Forfatter: Steinar Kvale og Svend Brinkmann

Udgivelsesår: 2015

Sideantal: 440

Forlag: Hans Reitzels Forlag

”Mennesker taler med hinanden; de interagerer, stiller spørgsmål og besvarer spørgsmål. Gennem samtaler lærer vi andre mennesker at kende og får noget at vide om deres oplevelser, følelser, holdninger og den verden, de lever i.” – Kvale & Brinkmann*

I mine to år på kandidatuddannelsen i Kultur og formidling har Kvale & Brinkmanns Interview været, ikke bare min, men også mine medstuderende og underviseres ultimative manual til at foretage det gode interview.

Bogen er inddelt i tre overordnede dele; 1) Introduktion til interviewforskning, 2) Begrebsliggørelse af forskningsinterviewet og 3) De syv faser af en  interviewundersøgelse. Hver del er yderligere inddelt i en lang række underafsnit, men overordnet kan det siges, at første del afklarer og eksemplificerer, hvad et forskningsinterview er, redegør for dets historiske baggrund og introducerer læseren til bogens opbygning. Anden del beskæftiger sig med interviewet som social praksis – herunder det ulige magtforhold mellem interviewer og informant samt epistemologiske og etiske spørgsmål (hvordan og hvilken viden erfares og hvordan erfares den forsvarligt). I bogens sidste del redegøres for interviewets syv faser, som ifølge Kvale & Brinkmann består af:

1.     Tematisering (formulér forskningsspørgsmål og teoretisk afklaring)

2.     Design (planlægning af procedurer og teknikker)

3.     Interview (på baggrund af den udarbejdede interviewguide)

4.     Transskription (renskrivning af interview)

5.     Analyse (meningsanalyse, sproglig analyse eller teoretisk analyse)

6.     Verifikation (fastslå validitet og reliabilitet)

7.     Rapportering (kommunikér analysens resultater)

Bogen kan altså ses som en helt konkret manual, som ganske udførligt gennemgår interviewsituationens kompleksitet skridt for skridt. Sideløbende med de mange forklaringer følger også eksempler på interviewguides, behandling af data og konkrete cases, som viser hvordan den, indimellem tunge teori kan omsættes til praksis.

Bogens forfattere sørger for både at begrunde det kvalitative interviews styrker, men også at påpege dets svagheder, så enhver forsker kan forsøge at imødekomme disse på anden vis. En væsentlig styrke for det kvalitative interview er dog, at det kan bidrage til at forstå menneskers tankegang, viden og handlinger i et kulturelt og hverdagsligt perspektiv, og man kan med andre ord sige, at det kvalitative interview kan bidrage til forståelser af os selv og den verden, vi færdes i.

Kvalitative studier bliver i stigende grad (og med god grund!) tillagt større værdi, og til det kræves gode grundbøger, som forstår at formidle vigtigheden af de mange etiske spørgsmål der nødvendigvis opstår, når man forsøger at beskrive sin informants livsverden.

Jeg har anvendt bogen i alle mine opgaver på kandidatstudiet, og jeg kan slet ikke forestille mig, hvordan det skulle være muligt for mig at udarbejde en interviewguide eller foretage det efterfølgende analysearbejde uden Kvale & Brinkmann ved min side. En af bogens mange styrker er, at den formidler på et niveau, hvor de fleste studerende ved en videregående uddannelse kan være med. Den lader eksempelvis aldrig sit teoretisk fundament stå alene, men fæster gentagelsesvist disse til konkrete eksempler, og de tunge teoretiske termer ledsages sædvanligvis også af parentetiske forklaringer, som både er anvendelige for den læser, der møder dem første gang, men absolut også for den trætte studiehjerne.

Bogen kan anvendes som god, solid baggrundsviden, men også som et oplagsværk, når der søges svar på specifikke interviewrelaterede spørgsmål om forberedelse, udførelse, etik eller behandling af data.

Jeg vil uden forbehold anbefale det omfangsrige værk til alle, som skal udføre kvalitative interviews både i hobby- eller uddannelsesregi.

* Kvale & Brinkmann, 2015 s. 17.